作文应如何构思（一）
一、构思须解决的问题
构思是指动笔写作前对文章写什么、怎么写的一系列思考过程。构思要解决的是选择材料、确定中心。组织材料一（安排结构）等问题。
构思要在审题的基础上进行。要在题目限定的范围内广开思路，浮想联翩。
假设有一作文题目\"我战胜了自己\"，经过审题，可以知道，文章的题眼是\"战胜\"，对象是\"自己\"，文体是记叙文，用第一人称写作。那么，应如何构思呢？
首先可选取自己在遇到困难、挫折和不幸时，如何经受住生活的考验而成为强者的事例去表现自己的人生态度。然后就可沿着这个思路去想材料。如：参加演讲比赛，几度动摇，最后成功。不敢跨栏，几次踩栏，最后勇敢跨越。家中遇到不幸，由一个少不更事的少年成长为一个勇挑家庭重担的人。这样的材料还可以想出许多，最后从中确定出自己最熟悉的、体会最深的材料来写。
二、如何构思 （一）记叙文构思
需考虑如下几点：①写什么事；②表现什么中心；③分几段，各段主要写什么；④怎样开头和结尾；⑤描写、议论、抒情各安排在什么段落；⑤哪里详写，哪里略写，哪些不写。
粗列简略提纲有助于快速构思。 （二）议论文构思．
议论文构思可把构思点简化为最基本的五点：①怎样概述原材料（如果命题作文则可省去这一环节）。③怎样引出中心论点。③用什么道理去证明论点。④用什么事实去证明论点。⑤联系什么实际，解决什么问题。
假设有一作文题目：（莫让\"砂粒\"藏鞋中）应怎样构思呢？ 通过审题，我们可以知道，\"砂粒\"一用引号是有特殊含义，是比喻种种不健康的思想、有破坏作用的因素等，由此我们可通过引述名言\"使你疲惫不堪的不是前面的群山，而是你准中的一粒砂\"而推出中心论点：防止心灵上的\"砂粒\"，莫让\"砂粒\"藏鞋中。
定下中心论点后，又如何设例呢？
例子，可选爱迪生晚年因自满而拒绝接受交流电；也可选牛顿因有颗\"唯心论\"的砂子，竟用二十多年时间力图证明上帝的存在；还可选戴维因嫉妒心理作怪反对学生法拉第人选英国皇家学会等。
还可举哪些理论论据呢？
可选用中国谚语--\"铁生锈则坏，人生妒则败\"，也可选用法国巴尔扎克的名言--\"自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁\"，还可选用英国莎士比亚精致的名言--\"骄傲是人类最大的敌人\"。
\"摆事实、讲道理\"后，还要做什么工作？
还应剖析本质，指出清除心灵上的\"砂子\"的方法：一要认识\"砂子\"，二要剔除\"砂子\"。
如何联系实际？，可指出年轻人刚踏上人生旅途，易自满、自私、妒嫉等，要时时处处检查自己的\"鞋子\"，不要让砂子藏于其中。要注意的是，如果谈构思无原材料可构，或者构而无思，那么，谈构思便是一句空话。因此平时要多观察生活，积累材料，同时要树立\"人无我有\"、\"人有我优\"的构思标准，敢于求异，勇于创新。
【一对一训练】
1、《我的欢乐和苦恼》
要求：①写记叙文。②记叙、议论、抒情相结合。③700字左右。
2以\"分数\"为线索，写一篇记叙文，题目自拟。篇幅600字左右。
3．〈……的星期天〉要求：把题目中省略的内容补出来，例如\"繁忙\"、\"愉快\"、'有意义\"、\"难忘\"等。并在作文前面标出完整的题目。700字左右。
4．〈我家的XX师〉要求：把题目中省略的内容补出来，例如\"园艺\"、\"裁缝\"、\"烹调\"、\"幽默\"等。并在作文前面标出完整的题目。700字左右。
5．《比》要求：①可写成记叙文，也可写成议论文。②篇幅600～800字。
6．《在新的生活潮流中》要求：①写记叙文。②记叙、议论、抒情相结合。③600字左右。
7．（现代汉语词典》把\"艰苦\"一词解作\"艰难困苦\"，把\"奋斗\"一词解作\"为了达到一定目的而努力干\"。请你联系现实，展开分析，写一篇议论文，题为《\"艰苦奋斗\"解）。700字左右。
8．要求：①阅读下面一段材料，选择一个侧面进行评述。②题目自拟。③字数不少于600字。
材料：一点之差\"乌\"变\"鸟\"十六万元付东流
最近，边城乌鲁木齐的市民都在谈论一个实在令人笑不出来的\"笑话\"：市挂面厂在日本花16万元人民币印制的挂面包装袋，由于一点之差，全部报废。这一点就差在\"乌\"字错印成\"鸟\"字，堂堂的自治区首府乌鲁木齐成了\"鸟鲁木齐\"。
乌鲁木齐挂面厂生产的三鲜挂面深受消费者欢迎，为了进一步做好产品包装工作，去年上半年这个厂专门设计了精美的包装袋。设计图纸曾送上级有关部门审批，但设计的\"马大哈\"和审批的
\"马大哈\"都没能看出这一\"点\"之差。致使花巨资把10吨重的包装袋印成废纸。
9．〈课文里一个文学形象给我的启示〉要求：①夹叙夹议。②不少于600字。
10．〈经常用的钥匙是亮闪闪的〉说明：题目是富兰克林的一句名言。
要求：以同一题目先写一篇200字的说明文段，后写一篇500字的议论文。
【一对一解题】
1．思路例析：既然是写记叙文，就要落实六要素，不能笼统地说\"欢乐\"和\"苦恼\"，而应该通过具体的事来说\"欢乐\"和\"苦恼\"。文章应表现积极意义，而不应表现消极情绪，例如下例就不可取：
①以尽情玩耍为欢乐；②以学校、家长对学生的学习质量要求高为苦恼。
因为这两例内容都表现了好逸恶劳的消极情绪。
虽然没有消极因素，但\"欢乐\"和\"苦恼\"之间毫无联系的也不足取。例如：
①以参加集体活动为欢乐；②以每次喝完甜饮料都肚痛为苦恼。
上例二者各自都可以写，但二者无法融汇在一篇文章里。同样是说身体不适的苦恼，而换一种情况，就可以与\"欢乐\"对应而用。例如：
①以参加集体活动为欢乐；②以每次参加集体运途旅行都晕车而苦恼。
因为后者影响了前者，两者便产生了关系，可以合在一篇文章里写了。
关系不是一律的，只要相互间有一定的联系就行，下列两组构思都是可取的：
1、以成绩优异而欢乐2、以个子瘦小而苦恼
3、以参加集体活动为欢乐探求发展正常的同学关系4、以每年要花许多钱买贺卡而苦恼的正确途径
2．思路例析--\"分数\"是学习成绩的具体说法，所谓\"以'分数'为线索\"就是写出学习成绩的变化情况或认识情况或比较情况。以\"分数\"为线索，可以总结、探究与学习成绩有关的各种关系，例如：付出努力程度与学习成绩的关系；掌握学习方法与学习成绩的关系；
各种精神状态与学习成绩的关系；教与学的配合程度与学习成绩的关系；
做社会工作与学习成绩的关系，等等。因为\"分数\"是\"线索\"，所以每一事例都要与\"分数\"挂上钩，每段都应不厌其烦地出现\"分数\"或相应的字样。
3．思路例析--\"……的星期天\"被省略的部分填什么，当根据所占有材料的特殊性和要表现某一主题的需要而决定。如果把星期天所干的事从头到尾-一写来，就会让人不得要领。所以要特别在选材和提炼主题上下功夫。以写\"有意义\"的星期天为例。构思时可分两步走：第一步，先把这一天\"有意义\"的事在脑海里或草稿纸上列出来。假设列出了下面五件事：①一大早听了广播新闻与时事节目；②上午整理了一周的课堂笔记；③中午做了一顿饭，获得全家人的好评；④下午帮助邻居阿婆买米买煤；⑤晚上和几个同学聚在一起欣赏世界名曲。
写该文章不是为了让别人知道你星期天共做了些什么事，而是让别人从你的\"星期天\"生活中得到某些启示。\"有意义\"的说法其实也很笼统，为了突出某一点意义，就需要组合事例，提炼主题。
如果取①②⑤项（学习时事、学习文化、学习艺术），就可突出\"星期天\"的\"意义\"之一：在于不断学习。如果取③④项，就可取\"老吾老以及人之老\"之意，突出抓住一切机会学习和实
践做人的基本道德准则的意义。
如果取④③项，就可突出道德修养和文化修养相结合的主题。
4．思路例析--\"我家的XX师\"是一个偏正短语，\"XX师\"是中心词，\"我家的\"是范围限定，只要在\"我家\"具某方面专长，就可称家中的\"XX师。
如果写\"园艺师\"，就可写以美好的心灵创造美好的环境；又可写栽花的学识，暗示知识的价值；也可借栽培花木为形象线索，实写严格培养后代等等。
如果写\"烹调师\"，就可以通过写不断学习提高烹调技术，从而赞扬生活的责任感；也可以通过写烹调的情趣，引导人们热爱生活，创造更美好的生活；也可以通过写烹调内容的日渐丰富，来反映人民生活水平的状况。
5．思路例析--
如果写议论文，可以结合身边的实际展开分析议论。例如可以批评虚浮浅薄的比法--比阔绰，比服饰，比贺卡价钱，比长辈的官职，甚至比香烟的级别等；可以推崇正确的比法--比思维敏捷，比口才灵巧，比学习成绩，比奋斗精神，比操行品德等次等等，从而引导同学走上正确的思想轨道。
如果写记叙文则要选择\"比\"的对象、形式和确定\"比\"的目的。 对象方面，可从下列比点中加以选择：
社会--或以故乡为点，或以市政建设为点，或以人与人的关系为点等。
家庭--或以家庭成员的精神面貌为点，或以经济状况为点等。 学校--或以校容为点，或以班风为点，或以教师为点，或以同学为点，或以教学效果为点。
形式方面，可选用两类基本比法：前后比--纵比彼此比--横比
\"比\"的目的可作如下选择：或歌颂国家的改革开放政策；
或赞扬人民的创造力；
或反映新一代的精神面貌；或评价行为规范教育的效果；或归结某一经验教训。
6．思路例析--要写好本题，首先要对新生活潮流的内涵有正确的认识和了解，要用辩证唯物主义的观点去观察分析问题，要选那些有利于改革开放方面的题材加以表现。题目划定的是一个大背景，文章则必须从一个小角度切人，借助具体的细节描写实现。物质方面：可写家中电器设备的更新、菜篮子的丰富、饮食习惯的改变等，以表现主题。精神方面：可写人的认识的提高、观念的更新、态度的转变；如购买股票给家庭带来的冲击波，上互联网带来的信息、通讯渠道的改革，老人自费人敬老院带来的养儿防老观念的更新，进人三资企业、私营企业带来的保铁饭碗观念的转变等等。
7．思路例析--'艰苦奋斗'解\"要有\"解\"的味道。可以\"理\"解，可以\"例\"解。略作通解，重在今解。所谓\"今解\"，就是重点解今天的特定含义，解今天的实践范围。\"解\"的目的是要解决实际问题。应该针对身边的现实，指明今天当如何落实\"艰苦奋斗\"。
8．思路例析--第一步工作应是从材料中提取观点。一般可提取两个观点：①写错别字会贻误大事，应养成正确书写的良好习惯。②小事不慎会酿成大错，要办大事，应做好每一件小事。如果意在纠正同学中乱写错别字的现象，则可围绕第一点展开议论。如果意在强调小事不小，要做大事则应从小事做起，则可围绕第二点展开议论。
题目所提供的材料，应在文中的开头有所交代，一般可浓缩为两行字，第三行就要出现自己的观点。不宜从崇洋的角度去写，不要把注意力放在\"本国自己能印包装，为何跑到日本去印\"这一问题上，因为无论在什么地方印，这\"鸟\"字是错定了的。
9．思路例析--以下的文学形象都很有\"启示\"性，简列其特点，以供选择。愚公的挖山不止，小姑娘的坚定、勇敢、乐观
无名战士的赤胆忠诚，韩麦尔的热切爱国，保尔的坚定信念，小浩波的天真、纯朴，梨花的助人为乐，父亲（背景）的拳拳之心，鲁智深的见义勇为，海燕的勇于迎接暴风雨，孔乙己的迂腐可怜方仲永的不学趋庸，变色龙的见风使舵，皇帝的愚蠢可笑，菲利普夫妇的自私冷酷，屠夫的由怯而勇，题目限定\"一个文学形象\"，不要因同类而连写两个或两个以上。
文章开头部分先把文学形象展示出来，只写其能\"启示\"的部分，语言须极简洁，尽早推出被启示的观点。启示强调结合实际思想，解决实际问题。
鲁迅、周恩来、雷锋、任粥时等不属于文学形象，不能充当启示的主动者。
10．思路例析--一题两做，注意文体特点。
写说明文段，主要讲清氧化和缓慢氧化的原理，注意句与句之间的关系。
写议论文，题目可从比喻义上理解，主要从勤奋持恒的角度展开议论。
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