第一单元 植物的生长变化
1. 有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种 子
开始它们新的生命的。P2
2. 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。P3 3. 播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。P4
4. 通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的
生长速度快。P7
5. 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在
土壤中。P8 6.
阳光
二氧化碳+水 ----- 氧气+养料 PH
绿叶
7. 1771年，英国科学家普利斯特利发现绿色植物可以更新空气。P11
8. 植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物生长发育所需的
养料。P12
9. 植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。运输水分的方向是从下向上，运输
养料的方向是从上向下。P13
10.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果；花包括花萼、花瓣、
雄蕊、雌蕊几部分；果实是由花的一部分发育而成的；果实中有种子。P15
11.绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：种子萌发、幼苗生长、营养生长、
开花结果。P17
12. 我们发现随着凤仙花的生长，凤仙花发育出了根、茎、叶、花、果实、种子。P18 13. 我们发现凤仙花的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。P18
14. 凤仙花的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，葡萄的茎是攀缘茎，红薯的茎是匍匐茎。
P20
补充:
1. 凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是子叶。第一对“叶子”和以后长出的叶子 是不同的。
2. 种子萌发的条件是：水分、温度和空气。植物生长发育需要：阳光、土壤、适宜水 分、温度和空气等
3. 植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的 能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
4. 植物的茎具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。植物茎在不同生长阶段外部形 态不同，不同时期的茎生长速度也不同。生长初期茎的生长速度较快，中期生长速度最快， 后期较慢，最后几乎停滞。
5. 种子萌发先长根，再长茎、叶，根总是向下生长的;植物的花要经历花开花谢的过程。 花谢后结果，果实是由花发育来的。花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等
6. 凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。叶缘有小锯齿，叶柄肉质 多汁。果实呈纺锤形，有白色茸毛，成熟时果皮能裂开，颜色由绿色变成黄褐色。种子是球 形的，呈褐色。
5. 自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶 段。人也要经历这四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中 的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。P35
8. 昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。 9. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种 变化叫做变态。根据发育过程中是否有蛹期可以把绝大多数昆虫分为完全变态与不完全变态 两大类。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子，以及各种甲虫都是 完全变态的。而蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、嶂螂、螃虫、虱子等都是不完全变态的。还 有青蛙和蟾蛛也属于变态的。
10. 自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。不
同 动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
11 .人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。从出 生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段， 身体的特点各不相同。
12.人和动物寿命的长短与生活环境有关。人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的 衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。
第二单元:动物的生命周期
1. 蚕的生命是从蚕卵开始的。蚕卵是有生命的。蚕卵是扁圆形的，像芝麻那么大。蚕 卵的颜色变化：淡黄色--玫瑰红色一紫黑色。快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。蚕 的一生经历了：出生-生长发育-繁殖-死亡四个阶段，这就是动物的生命周期。
2. 蚕的一生要经历：蚕卵-蚕-蛹-蚕蛾四个阶段。蚕是蚕的生命周期中的幼虫，蚕蛾是 蚕的成虫。所以蚕的一生为：卵--幼虫一蛹一成虫。然后从卵开始又产生一个新的循环。
3. 蚕宝宝的外形特征：形态是圆筒形的，身体分为头、胸、腹三部分，头小，两侧各 分布着6只黑褐色的单眼，下方具咀嚼式口器，下唇中间有1个小孔，为吐丝孔。胸部三对 足，能协助口器把持桑叶。腹部五对足，帮助身体运动。后端的背侧有一个突起，称尾角。 身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官（气门），蜕皮之前，蚕不吃食物，头胸部昂起，不再运 动，好像睡着一样，这样的现象叫做\"眠”
4. 蚕蛹的体形粗短，身体呈纺锤形，分为头、胸、腹三个部分，头部很小，长有黑色 的眼睛，眼睛下面有一对触角的原始体。胸部长有胸足。腹足、尾足消失。胸部、腹部都有 环节。胸部背面有一盾片，从盾片生出两对翅。鼓鼓的腹部长有9个环节，从第2个-7个 腹节两侧都有发达的气门。体色呈褐色。
5. 蚕蛾全身披着白色鳞毛，身体分为头、胸、腹三部分，头上长着眼睛和1对触角， 口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小，已失去飞翔能力，腹部已无腹足， 末端体节演化为外生殖器。
6. 雌蛾和雄蛾的区别：雌蛾体大，触角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾体小， 触角黑色，腹部狭长，翅大，爬行较快，翅振动飞快，腹部后端稍突起，翅稍举起。
7. 蚕到了五龄末期体现出老熟的特征：先是排出的粪便由硬变软，由墨绿色变成叶绿 色；食欲减退，食桑量下降；前部消化管空虚，胸部呈透明状；继而完全停食，体躯缩短， 腹部也趋向透明，蚕体头胸部昂起，口吐丝缕，左右上下摆动寻找营茧场所。
8. 昆虫的特征是:身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
9. 有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种 变化叫做变态。常见的昆虫中，蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾子、甲虫、蝗虫、 蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、嶂螂、螃虫、虱子等都属于变态的。还有青蛙和蟾蛛也属于变态的。
10.
自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。
不同 动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长短也不相同。
11 .人也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。从出 生到现在，我们的身体发生了很多的变化，今后还将发生变化。人在生命的不同年龄阶段， 身体的特点各不相同。
12.人和动物寿命的长短与生活环境有关。人和动物通过繁殖使其物种不会随着个体的 衰老死亡而灭亡，并得以不断延续。
第三单元温度和温度计
1.
物体的冷热程度叫温度，它的单位通常用摄氏度（°C）表示。要比较准确地知道
物体点的冷热程度，可以借助于温度计进行测量。常用液体温度计是利用玻璃管内的液柱随 温度变化而上升和下降来测量温度的。
2.
根据不同的测量范围和使用需要，人们设计制作了不同的温度计。测量物体温度
时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。
3. 是发热。
4.
测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。（2）将温度计下端浸入水中，不能 体温计的刻度一般在35°C-42°C之间，每一摄氏度细分成10个小格，所以温
度 计上的每一刻度表示0.1 °C.人的正常体温平均在36°C-37°C之间，超过这个温度就
碰到容器的底与壁。（3）视线与温度计液面持平。（4）在液体不再上升或下降时读数。（5） 读数时温度计不能离开被测的水。
5.
对一个物体来说，物体失去热量，温度下降;物体获得热量，温度上升。通过测
量 一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
6.
水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。当环
境温度低于0摄氏度，水的温度下降到。摄氏度时，开始结冰，从液体状态变成了固体状态。 水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于。摄氏度，冰的温度升至。摄氏度时 开始融化;冰在融化过程中，冰水混合在一起，温度会长时间保持在0摄氏度，直至完全
融 化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素。水 蒸气遇冷会凝结成水。
7.
为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠：因为玻璃杯周围空气中的水蒸气，遇冷的杯壁，
凝结成看得见得小水滴。
8.
水的三种状态（液态、固态和气态）之间可以互相转化，这使水在自然界中产生
了循环运动。水变成水蒸气的过程叫蒸发，由于水蒸气的微粒太小，我们无法看见。（加热 能加快水的蒸发）。水蒸气变成水的过程叫凝结。冰的温度上升变成水的过程叫融化。水在 自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气即水在自然界同时以存在。
9. 变化。
水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促使水的三态变化的原因是温度的
第四单元 磁铁
1. 磁铁能吸引铁的性质叫磁性。1元硬币为钢芯镀镣，能被磁铁吸引。P67 2. 有时候，磁铁隔着一些物体（非铁物质）也能吸铁。P68 3. 磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。P69
4. 磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用 “N” 表示。P71
5. 磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。两个磁极的作用是相互的。当两块磁铁相 互靠近时，同极相斥，异极相吸。
6. 两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。两三个环形磁铁吸在一起磁力 会增强；相斥着结合在一起磁力会减弱。P74
7. 指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。2000多年前，我国 古人制成了 “司南”。P75
8. 钢针经过磁铁沿一个方向摩擦可以变成磁针。P78 9. 磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。P84
三年级下册复习资料一必备字词
一、读一读： 1.支撑
运输
固定
缠绕茎
攀缘茎
匍匐茎
2.胸部 3,温度 4.磁性
腹部 摄氏度 同极
蚕茧 测量 异极司南
竹签 俯视
繁殖 仰视 水蒸气
三态循环
指示 方位盘 磁针 摩擦
二、写一写: 1.水分 矿物质
二氧化碳 氧气 花萼
花瓣 雄蕊 雌蕊 土壤
2.卵 幼虫 蛹 蛾 生长发育
3,温度计 视线 浸入 液面 平视 热量
凝固 融化 蒸发 冷却 凝结 液化
4.磁铁 磁极 相互吸引 相互排斥 北极
南极
悬挂
同极相斥异极相吸 指南针
三年级下册复习资料——必备试题
班级：姓名：学号：
第一单元 植物的生长变化
1. 光合作用：请把下面光合作用中的几种物质的来龙去脉简要写出。
阳光
二氧化碳+水 绿叶 氧气+养料 （1） 二氧化碳： （2） 水：根吸收的 （3） 氧气： （4） 养料：
或者：请利用光合作用的原理对下面的实验进行分析。 （1）光合作用：
（ 阳光 ）
（ 二氧化碳 ）+ （水 ） （ 氧气 ）+ （养料）
（2）在三个密闭的透明玻璃钟罩内放入一些生物。1号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物；2 号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠；3号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食 物和水的小老鼠。任选一个钟罩分析钟罩生物会出现的现象和原因。（不做）
2. 把一只老鼠关在一个密闭的玻璃罩中，老鼠很快死亡，但如果把一株绿 色植物放进玻璃罩中，并把它们都放在阳光下，短时间内小老鼠却安然无 恙。你能解释其中的道理吗？
因为植物会利用二氧化碳、水分在阳光的zuoy2xai产生氧气和养料，小老鼠就不会死了。
3.花的结构:
来。
植物的根：吸收水分和矿物质 植物的茎：支撑和运输作用
5,请你设计一个实验研究植物根的作用，请写出实验需要的材料和实验步骤。 实验材料： 实验步骤：（不做）
实验结果：我发现试管中的水在慢慢（下降）。
实验结论：植物的根（具有 ）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。 6, 在做研究的植物根的作用的实验时，你观察到试管中的水量有什么变化吗？说明了什
么？（不做）
7. 将下面的植物与它们的外部形态连线。 （1）红薯的知
凤仙花嘉*
牵牛花的茎 葡萄的茎\" 或者：根
茎^
果实/ 8.选择题： （1） 凤仙花种子
AM
铝立茎 ⑵根\\ 匕绕茎 江彳缘茎 *匐茎
罗、运输作用
i
叶・ 花^
制造养料 我育果实和种子 徼收、固定作用
有种子
《吸收水分和矿物质
输水分和养料 自己制造养料
）O
最先长出来的是（ B、茎
A
C、叶
）来完成运输的。
（2） 植物体各需的养料是由（ B
B、茎 C、 A、根
第二单元 动物的生命周期
1. 蚕一生的四种形态（图片、文字、箭头）
如：请用图片、文字和箭头表达蚕一生中的四种形态。 又如：请用图画和文字表达出蚕一生中的四种形态。 或者 : （画出来就好）
2, 身体特点：比较自己、爸爸妈妈、爷爷妈奶奶三代人身体变化的主要特点，填写在下表 中：（不做）
身体变化的主要特点 自己 爸爸、妈妈 爷爷、奶奶 3, 分类：（1）将下列动物按卵生动物和胎生动物分类。 羊蜻蜓 蝴蝶熊猫 鸡狗 卵生：蜻蜓、蝴蝶、鸡 胎生：羊、熊猫、狗
（2）将下到动物按是否变态分类。 蜻蜓鸡 蚊子 猫 熊猫 蟾蛛 变态：蜻蜓、蚊子、蟾蛛 不变态：鸡、猫、熊猫
4. 昆虫的主要特征有哪些?请你列举三种昆虫。
一对触角、三对足、身体分为头、胸、腹部； 蝴蝶、蜻蜓、蚕蛾 5. 选择题
（1） 下列动物中，要经历变态的是（ b ） o A、猫
B、苍蝇
C、金鱼
（2） 下列动物中，由妈妈直接生下来的是（A ） o A、猫 第三单元
B、苍蝇
温度与水的变化
C、金鱼
1. 测量水的温度的方法：写出下面各图中使用温度计测水温实验的错误之处。
国1 国2
手拿着温度计的中间，没有拿着最上端
图1;」 _______________ 图靠着杯壁了 图3： _斜视了
图3
或者：小明在做测量一杯水的温度时是这样做的：“小明用手拿住温度计的上端，从杯子的 上面竖直将温度计一直插到杯子底（碰到杯子底），马上从温度计的上端往下看进行读数，并 把结果记录在记录纸上。\"
你认为小明的做法对吗？错在哪里，请你帮忙找出来并纠正。 ci）上端往下看进行读数
（2） 插到杯子底（碰到杯子底） （3） 马上从温度计的上端往下看进行读数
2. 水的三态循环：（写出名称）
4.选择方
-7 °C
13°C
(1) 夏天，在棒冰周围常常可以看到“白汽”，这是(C )。 A、棒冰周围的水蒸气
B、棒冰里的水分变成的水蒸气
C、棒冰周围的水蒸气冷却形成的小水滴
(2) 在温度为(C )的地方，液态的水不能变成固态的水。 A、0°C
B、—1°C
C、4 °C
5.夏天，把冰棍从冰箱中拿出，不一会儿，冰棍的包装纸上会出现一些水珠。这些水珠是怎 么形成的呢？
空气中的水蒸气遇到冷的棒冰包装纸，水蒸气就凝结成了小水珠。
6. 一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据: 时间 温度 (°C) 开始 1分钟 2分钟 78 76 74 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 72 70 68 66 64 (1) 水温是怎么变化的？ 都是以2°C降低 (2) 水温的变化说明了什么？ 热量在减少
(3) 如果这位同学所在的实验室的温度是20°C,那么1小时后这杯水的温度是多少？
还是20°C
第四单元 磁铁
1. 小明做了个小磁铁，怎样判断这个小磁铁的南、北极？请写出你的判断方法。
悬挂法、指南针法、用一个标有南北极的磁铁来判断
2. 给你一块没有标明南、北极的条形磁铁和一个指南针，怎样快速判断条形磁铁的南、北
极？
用这个没有表明南北极的条形磁铁去与指南针上面的磁铁去相互作
用，与红色磁针相吸引的那一端就是南极，与白色磁针相吸的那一端就是北极。 3. 你有几种方法确定一根没有标明南北极的条形磁铁的南极和北极？
悬挂法、指南针法、用一个标有南北极的磁铁来判断
4. 一块条形磁铁上表示南北极的字母磨损看不清了，请你用两种办法重新确定条形磁铁的
南极和北极。
方法一 示意图 用一个标有南北极的磁铁来判断 方法二 示意图 用一个指南针来判断 5. 判断磁极: 如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁, A为N极，A和C相吸，C和F相斥,
贝 I] E 是（A ） o A、 N极 B、 S极
看清楚题目，让你判断的是E
甲 乙
C、 无法判断 ----------------------------- 』
6. 小明刚洗完头，你有哪些办法让他的头发干的快一些？（或刚洗好的衣服，怎样让它快 速干掉？）
吹风、擦干
附：另类试题（不做）
1. 加分题：在本学期中，你经历过的最感兴趣的研究活动是什么？通过这个活动你都有哪 些收获？
2. 我们应该为今后的健康成长做哪些准备呢？
3, 在养蚕或种植某种植物的过程中，你曾有哪些感兴趣的问题想研究？（至少写出三个）
三年级下册期末模拟试卷（一）
班级： 姓名：学号：
一、知识展示台（24分）：
1. 绿色开花植物有根、茎、叶、（ 花 ）、（果实 ）、种子等器官。植物的 （叶 ）能给它自己制造“食物”。
2. 蚕的一生会经历（卵 一过程称为（完全变态发育）。
）、幼虫、（蛹 ）、成虫四种形态的变化，这
3. 物体的冷热程度，我们称为（ 温度），常用单位是（ °C ）。水的温 度可以用（温度计 ）进行测量。
4. 磁铁上磁力最强的部分是（ 磁极）。磁铁同极相互（排斥 ），异极 相互吸引。磁悬浮列车是利用磁铁（ 同级相互排斥 ）产生的磁力悬浮起来的。 二、 对错审判厅（20分）：
（7 ）1.我们熟悉的绿色开花植物大多是利用种子来繁殖后代的。 （7 ） 2.植物种子萌发时，根的生长方向都是向下的。 （x ） 3.每一个凤仙花果实里一般有2——5粒种子。x （7 ） 4.人和其他动物一样都有生命周期。
（V ） 5.蚕的一生变化：出生一一生长发育一一繁殖一一死亡。 （x ） 6.云、雾、露、霜都是水的液态。
（7）7.养蚕，抽取蚕丝织成丝绸，是我国古代伟大的发明之一。 （x ） 8.小明用体温计测出饮水机里的热水的温度是85°Co （V） 9.条形磁铁中间磁力最弱，两端磁力最强。 （X ） 10.零下10摄氏度可以写成0下10°C。 三、 谨慎选择区（30分）：
1.凤仙花种子萌发后最先长出来的是 ( A )。
C叶
、
2.植物体各个部分所需的养料是由（ B ）来完成运输
的 CA、根 B、茎 叶 、 )0 3.下列动物中，要经历变态的是（B A、根
B、茎
C金鱼 、
4.下列动物中，由妈妈直接生下来的是（A ） o A、猫
B、蝴蝶
C蜗牛 A、兔 B、苍蝇
5.体温计的刻度一般在（B ）之间。 、
A、0°C—100°C B、0°C—42°C C、35 °C—42 °C 6.下列现象中不属于蒸发的是（B A、酒精擦在皮肤上觉得凉凉的 C、湿衣服慢慢变干
7.在温度为（B ）的地方，液态的水不能变成固态的水。 A、0°C
B、—rc
C、4 °C
)O )0
B、樟脑丸过一段时间明显变小
8.下列物体能被磁铁吸引的是（A
A、回形针 B、玻璃杯
C、铝锅
9. 使用指南针观察方向的时候，应该（A ）放置指南针。 A、水平
B、倾斜
C、垂直
10. 如图所示，已知甲、乙、丙都是磁铁,A为N极，A和C相吸，C和F相斥，则£是（A ）。 A、 N极 B、 S极 C、 无法判断
乙 甲
丙
四、科学探究室：（21分）
1. 水的三态循环：（8分）（写出吸收热量或者放出热量）
2. 写出温度：（8分）
-8 °C 12 °C
35 °C -6 °C
3, 给你一块没有标明南、北极的条形磁铁和一个指南针，怎样快速判断条形磁铁的南、北
极？（5分）悬挂法、指南针法、用一个标有南北极的磁铁来判断
五、快乐加分屋（5分）：（不做）
在本学期中，你经历过的最感兴趣的研究活动是什么？通过这个活动你都有哪些收获?
教科版小学科学三年级下册期末模拟试卷（二）
班级： 姓名：学号：
一、填空题：30%
1. 通过观察，我们发现种子萌发时，先萌发出（
根），再长出茎和叶；植物的根向
（下 ）生长，根的生长速度（ 较快）。
2. 自然界中的动物都有生命周期，都要经历（ 出生）、生长发育、（ 繁殖后代）、 死亡
四个阶段。
3.
常用的温度单位是（摄氏度 ），°C ），我们常用（温度计 ）
用符号表示是（ 测量物体的温度。
4. 磁铁能指南北方向，指南的磁极叫（南极），用（S ）表示；指北的一端叫 （北极 ），
用（ N ）表示。
5. 雨过天晴，地面上的积水变干就是（蒸发）现象；早晨草叶上出现露水是（凝结 ） 现
象。
6. 被称为世界上最早的“指南针”叫（ 司南），它是我国古代四大发明之一。
二、 判断题：20%
（7 ） 1.蚕的生命是从卵开始的，一个蚕卵就是一个生命。 （X ）2.8摄氏度可以写成-8°C o
（7 ）3.水蒸气是气态的水，露是液态的水，霜是固态的水。
（V ） 4.用普通温度计测量水温，在读数时温度计的液泡不能离开被测的水。 （7 ）5.一块磁铁摔成两段后，每段就剩下一个磁极了。 （7 ） 6.植物的绿叶可以制造它们生长所需的养料。 （7）7.水在自然界中的三种形态是可以相互转化的。
（ x） 8.可以用体温计测量水的温度，也可以用气温计来测量水的温度。 （x ） 9.所有的动物生命周期都是一样的。
（V ） 10.在检测磁铁能吸引哪些物体的实验中，检测的物体数量越多，结果越可靠。 三、 选择题：20% 1. 蚕的生命是从（ C A、蚁蚕
）开始的。
C、卵
B、蚕蛾
2. 下列动物中，由母亲直接生下来的是（A ）。 A、狗
B、蚕
C、蜗牛 B ）。
3. 下列不能使水蒸发速度加快的是（
A、用风吹 B、使空气湿润 C、给水加热 4.
磁悬浮列车是应用磁铁（ A ）的性质悬浮在轨道上的。
A、同极互相排斥B、异极互相吸引 C、有磁性 5. 为了观测到比较准确的温度，在观测时要（ A、平视
B、俯视
C、仰视
A ）。
6. 夏天，在冰棒周围常常可以看到“白汽”，这是（ C ）。
A、 冰棒周围的水蒸气 B、 冰棒里的水分变成的水蒸气 C、 冰棒周围的水蒸气冷却形成的小水滴
7. 植物生长所需要的养料大部分是（ A ）
A、自己制造的 B、从土壤中吸收的C、从空气中吸收的 8.
指南针是根据磁铁（ B ）的性质制成的。
B、能指示南北方向 A、能吸引铁一类的物质
9. 下列动物一生中会发生变态的是（C A、鸡
C、同极相斥
B、猫 C、蝴蝶
A ）现象。 10.用湿布擦黑板, 过一会儿水干了，这是（
A、蒸发 B、冷却 C、凝结 四、填图题：12%
dJ-wl
五、实验探究题：18%
画 出检测、判断磁铁南、北极的方法。（至少两种）（6分）
-6 °C
1.有一块没有标明磁极的条形磁铁，你能用几种方法判断出这块磁铁的南北极？请写出或
悬挂法、指南针法、用一个标有南北极的磁铁来判断
2. 一位同学在实验室里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据: 时间 温度 (°C) 开始 1分钟 2分钟 78 76 74 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 72 70 68 66 64 (1) 水温是怎么变化的？ (2分) 以2°C温度下降
(2) 水温的变化说明了什么？ (2分) 热量在减少
(3) 如果这位同学所在的实验室的温度是25°C,那么1小时后这杯水的温度大概是多少？
(2 分)25°C
3. 观察在玻璃罩中的小老鼠，想一想，玻璃罩中空气不流通，短时间内小老鼠会被憋死
吗?
请写出你的解释。（6分）
植物利用二氧化碳、根吸收来的水分在阳光的作用下，进行光合作用，产生氧气和 养料，所以小老鼠不会死。
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