双学位计划

2010双学位（双专业）培养计划

一、培养目标

本专业从全校非英语专业二年级本科生（第三学期初）中择优招收双学位、双专业的学生，在学生理、工、文、管等学科背景条件下，加强学生的人文素养，提高学生的英语水平，使其具有扎实的英语语言基础及英语语言知识、具有较强的社会适应性和竞争力、富有创新精神的高层次复合型人才。

二、培养要求

本双学位（双专业）学生课程修完后应获得以下几个方面的知识和能力：

1、具有较高的人文素质、自然科学基础和良好的政治思想道德品质，乐于为社会主义现代化建设服务

2、具有较为扎实的英语听、说、读、写、译的能力；掌握语言学、文学及相关人文方面的基础知识；英语国家的社会与文化。

3、具有开拓创新能力和结合两个所学专业开展实际工作和研究工作的素质与能力，包括独立获取知识的能力，运用知识解决实际问题的能力、思辩能力、表达能力、社会交往能力、组织管理能力等等。

三、主干学科

英语语言文学

四、主要课程

基础英语I、基础英语II、高级英语、中级英语听说、高级英语听说、翻译技巧与实践、科技英语阅读与翻译、基础写作、高级写作、英美文学、语言学、二外

五、学制

双学位：2.5年

双专业：2年

六、双学位专业授予学位

文学学士

七、学分要求

1．双学位学分要求：

2．双专业学分要求：

八、理论课程教学进程表

九、集中安排的实践性教学环节教学进程表

执笔：吴校对：朱审批：20__年6月12日年月日年月日

1、学分与学时

（1）理论教学以12学时为1学分，集中安排的实践性教学环节以2天为1学分。

（2）培养计划总学分为70学分，其中理论教学48学分（每学期12学分），学时576，集中安排的实践性环节22学分（其中毕业论文（设计）14学分），计44天左右；双学位学生要求完成所有70学分，双专业学生完成除毕业论文（设计）外的56学分。

2、课程设置

（1）理论教学以本专业学科基础课和专业课为主；实践教学包括课程设计、工程实践、社会调查、实习、毕业设计（论文）等环节。

（2）双学位专业理论教学课程总计16门左右，每学期安排4门左右（考试课程不超过2门）；每学期平均安排理论教学课程学分（12学分）。集中安排的实践性教学环节均为考查课程。

（3）原则上每学期第1-16周安排理论课程教学（包括必要的实验）；集中安排的实践性环节安排在寒暑假（暑假2不安排教学环节）；第五学期仅安排毕业实习和毕业论文（设计）。

（4）所有的课程均为必修课，不开选修课程。