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心理学的“点红实验”,主要是想考察什么?

发布网友 发布时间:2022-04-23 17:07

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5个回答

热心网友 时间:2023-09-17 01:11

点红实验说明24个月的婴幼儿已经具有了自我意识。点红实验就是在小孩的鼻子上点上一个红点,给小孩照镜子,小孩能够(对着镜子)擦去自己鼻子上的红点,还能够使用“我”来称呼自己。这是人有自我意识的标志。

自我意识是人类特有的意识,是作为主体的我对自己,以及自己与周围事物的关系,尤其是人我关系的认识,主要包括自我观察、自我监督、自我体验、自我评价、自我教育、自我控制和自我调节等。自我意识是个性的一部分,是衡量个性成熟水平的标志。

婴儿自我认识的发展分为五个阶段,前三个阶段是主体自我的发展,后两个阶段是客体自我的发展。

第一阶段(5~8个月),无我状态。婴儿对镜像感兴趣,但对自己的镜像或他人的镜像并不分化,说明这一阶段的婴儿不能区别自己与他人。 

第二阶段(9~12个月),初步的主体自我。婴儿以自己的动作引起镜像的动作,主动以自身动作与镜像匹配,表明婴儿对自己作为活动主体有了初步的认识。 

第三阶段(12~15个月),主体自我发展。婴儿能区分由自己作出的活动与他人所作活动的区别,对自己镜像与自己活动之间的联系有了明确分化,主体自我得到明显发展。 

第四阶段(15~18个月),客体自我初步发展。婴儿开始把自己作为客体来认识,认识到客体特征来自主体特征(如自己的鼻子上的红点与镜像中的红鼻子的关系),对主体特征有了稳定的认识,客体自我得到初步发展。 

第五阶段(18~24个月),客体自我形成。婴儿开始用言语标示出自我,如使用代词“我”、“你”来区别自己与他人,是客体自我形成的重要标志。这时的儿童已经能意识到自己的独特特征,能从照片中认识自己,用言语表达自己。

热心网友 时间:2023-09-17 01:11

“点红实验”就是在小孩的鼻子上点上一个红点,给他照镜子,他能够(对着镜子)擦去自己鼻子上的红点,还能够使用“我”来称呼自己。如果不能用“我”的话,你观察刚会说话小屁孩,他妈说:“小明,过来吃饭了”。他会说:“小明来了”。而不是说:“我来了”。
证明他还是把小明他自己当作一个他客体存在,而不知道这时候主客体都是他。
这两点是人开始有知我意识的标志。

热心网友 时间:2023-09-17 01:12

主要是想考察这个孩子能不能准确的认识到“我”,看看主客观有没有发生偏移。

热心网友 时间:2023-09-17 01:12

考察孩子对自己认识是否全面,是否自信,从而让老师时刻可以了解孩子的状态,做到因材施教,从而培养出更加优秀的学生。

热心网友 时间:2023-09-17 01:13

主要是想验证一下人们的意志力,和对一件事情的注意力是否集中,从而来判断他们的一个思维发展情况。
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