运用唯物辩证法说明应如何实施人才强国战略

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热心网友 时间：2小时前

（唯物辩证法包括联系 发展 矛盾 辩证否定四条观点 物质与意识的辩证关系 认识论均属于辩证唯物论） 1 联系是普遍的 客观的 世间的万事万物都具有联系全面建设人才强国与人民群众的科学文化素质水平有密切的联系 所以提高人民群众的文化素质有利于促进人才强国的建设 有利于社会的可持续发展 2 发展是普遍的 发展是量变和质变的统一 量变是质变的必要前提 在人才强国建设中 应从小事做起 坚持不懈地做好宣传工作 宣传科学文化的重要性 积极进行量变 质变是量变的必然结果 在一定程度后 必将促成质变 使人才强国全面建成 3 矛盾是普遍的 矛盾即对立统一 *的有关*与国家整体水平的提高同样是一对矛盾 在处理这对矛盾时 应坚持两点论与重点论的统一 抓住主要矛盾即*应加强引导 积极行使文化职能 有利于矛盾的解决 有利于人才强国的建成 4 辩证的否定观实质是扬弃 在进行人才强国建设时 对文化应加强创新 革故鼎新 采取适合于当今状况的做法 与时俱进 有利于人民群众科学文化素质的提高

热心网友 时间：2小时前

从哲学角度分析
1.物质决定意识，意识对物质具有能动作用。这就要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观。分析人才强国战略的提出是从国情、国际竞争和全面建设小康大业的实际出发。另一方面，正确的思想意识能促进事物的发展，“人才强国战略”必将激发我国人才事业的大发展，实现中华民族的伟大复兴。
2.规律是客观的，人们必须发挥主观能动性认识规律和利用规律。发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。实施人才强国战略必须尊重人才成长规律，要尊重人才成长规律，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，打破选人用人中论资排辈的观念和做法，促进人才合理流动，积极营造各方面优秀人才脱颖而出的良好环境。
3.世界上的一切事物都是普遍联系的。事物之间、事物内部各要素之间都存在着相互影响、相互制约的关系。联系是普遍的，又是客观的，要认清人才成长与环境的联系，人才与单位和国家兴衰发展的联系，国际国内人才的联系，现实与未来的联系。
4.实践决定认识，认识对实践具有反作用。科学理论对实践具有巨大的指导作用。人才强国战略的提出是*和建设实践的伟大结晶，是正确的决策，她的实施必将促使我国社会主义现代化建设取得更大的成就。
坚持实践第一的观点，实践出真知，实践出才干，实践出能力。实践，尤其是创造性的实践，是提高能力的最佳途径。要成才，就要勤于实践，勇于创新，遇到的难题就多，接触的知识就广，锻炼、充实、完善、提高自己的机会就胜于常人。
认识是不断深化发展的。我党对人才的认识经过几代领导的不懈探索，我们对人才问题的认识也在不断升华和发展。
5.发展的观点、矛盾的观点，正确价值观的导向作用，也可以分析坚持人才强国战略的有关问题。